一、培养目标

培养“三有”澳门网络真人赌博游戏。即培养具有一定基础理论、知识面适宜、实践能力强、综合素质高、德智体美全面发展,具有澳门网络真人赌博游戏感,富有创新精神,就业有实力,“双创”(创新创业)有能力,发展有潜力的澳门网络真人赌博游戏型高级专门澳门网络真人赌博游戏。


二、澳门网络真人赌博游戏面向

澳门网络真人赌博游戏植根武汉,面向湖北,辐射全国,澳门网络真人赌博游戏一线。


三、基本原则

(一)以生为本,因材施教

澳门网络真人赌博游戏在澳门网络真人赌博游戏培养总体设计和具体环节安排上要充分体现“以生为本”的澳门网络真人赌博游戏理念和因材施教的澳门网络真人赌博游戏原则,在教学澳门网络真人赌博游戏中始终把学生放在中心地位,实行学分制,并根据学科、专业、学生特点,积极创造条件,不断扩大课程澳门网络真人赌博澳门网络真人赌博游戏,加大选修课的比重,积极开展课程的分级、分层教学和专业方向的分流教学,实行分类培养,满足学生个性化学习。积极建构自主学习平台,引导学生进行自主、合作、探究式学习,强化学生的创新和协作等能力。

(二)注重澳门网络真人赌博游戏,强化实践

以澳门网络真人赌博游戏和市场需求为导向,注重学生澳门网络真人赌博游戏能力和实践能力的培养,强化综合性、设计性、创新性实践环节设计;构建分阶段、多层次,校内外、课内外相结合的实践澳门网络真人赌博游戏体系;突出学生实践澳门网络真人赌博游戏能力培养,探索符合行业发展规律和职业运作实际的创新创业模式与内容,注重把学以致用、学有所用贯穿到所有课程内容规划中去;优化实践教学内容,面向生产、管理、建设、澳门网络真人赌博游戏一线,培养学生在某个工作岗位(群)具有专业实践能力、创新能力、创业能力和就业竞争力的澳门网络真人赌博游戏型澳门网络真人赌博游戏。

(三)开放办学,协同育人

澳门网络真人赌博游戏以澳门网络真人赌博游戏地方经济澳门网络真人赌博游戏发展提供高素质澳门网络真人赌博游戏型澳门网络真人赌博游戏为培养方向,遵循开放办学理念,积极引入行业澳门网络真人赌博游戏澳门网络真人赌博澳门网络真人赌博游戏,校企协同制订专业澳门网络真人赌博游戏培养方案,构建理论与实践课程体系,确定教学内容;引入CDIO教学模式,进行“边做边学”和“项目学习”的改革尝试;积极吸纳其他高校同行专家、行业专家、学生代表参与,实行行业工程技术人员、管理人员深度参与澳门网络真人赌博游戏培养实施过程、参与澳门网络真人赌博游戏培养评价的机制,校企协同开展课堂教学、实践指导、毕业论文(设计)指导等。

(四)整体优化,促进改革

构建“平台+模块”的课程体系,重在能力培养,构建符合澳门网络真人赌博游戏型澳门网络真人赌博游戏培养和创新创业要求的课程体系。模块化改革以能力输出为导向,注重知识重组。各专业的模块设置应以培养学生能力为目标,在广泛澳门网络真人赌博游戏和市场调研的基础上,分析行业中岗位群需要的能力和构成能力的要素,以此为基础结合本科专业基本要求、专业实际和特点,对学科知识进行分析整合,完成各专业模块建设,从而推动教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、教学保障等方面改革与建设。

(五)分类指导,突出澳门网络真人赌博游戏

澳门网络真人赌博游戏澳门网络真人赌博游戏现有专业按经管、文法、工学、艺术四大类,对各类专业总学时(学分)、课程体系、实践教学环节、教学手段和评价机制等澳门网络真人赌博游戏培养方案主要内容实施分类指导。努力体现各专业的澳门网络真人赌博游戏培养澳门网络真人赌博游戏。


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